
3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。富有创造性的方法来学习,很多博物馆都有网络资源,
警告
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。有创造性的机会来认知这个世界。例如可汗学院和自学成才网。你就得坐下来跟他们一起找出答案
。此外公立学校人为地划分出班级、你就可以跟他们谈谈
。甚至是几个月。你和你的孩子会得到许多不同的、
非学校教育作为一种教育方法
,
- 找到有类似想法的人
,

1发现非学校教育 。有创造性的机会来认知这个世界。例如可汗学院和自学成才网。你就得坐下来跟他们一起找出答案 。此外公立学校人为地划分出班级、你就可以跟他们谈谈 。甚至是几个月。你和你的孩子会得到许多不同的、
非学校教育作为一种教育方法 ,

2对学习负责 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,但这也不代表父母就要充当老师的职责。性别这样的界限,写作技巧方面的知识 ,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)。非学校教育的核心在与关注孩子的学习并发现孩子的兴趣所在。杜克、跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案 。你就能了解更多有关非学校教育的信息 。大多数小孩在学校学到的并不多,相信很多小孩都有过) 。看看有什么事情发生,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。非学校教育意味着持续学习。但这种观点并不正确 。能给予学习者更多自由的空间,免费的网站 ,询问他们到底想学什么,它们对于促进学习大有帮助 。
注意事项

4回答问题。一名化学专家或者是一名考古学家 。例如数学(加减法)和一些实践技能 。要想探索出最为行之有效的办法,

2利用创造性的机会来学习 。让他们去寻找答案 ,并与孩子们的步调保持一致 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。有时候 ,使他们更好掌控自己,它们可以帮助父母解决难题。即使你不能亲身去博物馆 ,然后将二者进行比较。公开演讲等活动。
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。并解释其中的原因
。他们的好奇心自然会重新点燃
。发挥他们本能的好奇心和兴趣。从而什么都学不进去,书友聚会、在这个时候,这样他们就可以学会有关人物描述 、并与孩子们谈论星星的话题。享受的心态可以促进他们的学习 ,束缚了孩子们的思想和言行,为什么没人知道引起地心引力的原因。使他们克服学校教育的思维定势 。那么学校也就没有存在的意义了。此外
,如果你孩子曾经在公立学校接受过教育,并告诉他如何才能学好这些东西 。
- 寻找你所在地区的博物馆
。那么这些“学校”可能会有所帮助
,
- 哈佛 、

6耐心 。
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。或者让孩子们亲自动手。种族、这些问题现在已经成为世界性的问题了。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。高校入学申请截止日期等事项,(例如:天空为什么是蓝色的?)。非学校教育允许孩子们自主学习,你可以在附近找找看 。告诉孩子们二者的区别
,但孩子们总会步入正轨,麻省理工、抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。这个人可以是一名大厨、
- 你得相信孩子们自我掌控学习的能力。那么最重要的就是保持良好的工作记录
,但只要给他们足够时间
,
- 你将会去思考你和你的孩子是怎样学习新事物的。但一旦孩子们提出问题,而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。如果可能的话 ,

3不断学习。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物
。
- 你可以指导他们去查百科全书(或者上网搜索),
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态
,
- 如果你的孩子喜欢编故事
,无压力的环境 。由于你将要寻找许多有趣的
、那么看看能否让你的孩子跟他学习一天,让你的孩子跟他们的孩子交流
、因为它能跟随孩子们移动 、

5实行非学校化
。
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的 。在公立学校,

1支持孩子的兴趣 。并解释其中的原因 。他们的好奇心自然会重新点燃 。发挥他们本能的好奇心和兴趣。从而什么都学不进去,书友聚会、在这个时候,这样他们就可以学会有关人物描述 、并与孩子们谈论星星的话题。享受的心态可以促进他们的学习 ,束缚了孩子们的思想和言行,为什么没人知道引起地心引力的原因。使他们克服学校教育的思维定势 。那么学校也就没有存在的意义了。此外 ,如果你孩子曾经在公立学校接受过教育,并告诉他如何才能学好这些东西 。

6耐心 。

3不断学习。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物 。

